PLANEJAMENTO E RELATÓRIO TP 1,Unid.1e2

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA-UNB

PROGRAMA GESTÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR

GESTAR II LÍNGUA PORTUGUESA

FORMADORA: MARIA RAINILDE ELIAS GOMES
IDENT.		TP1		UNIDADES:01 e 02 DATA: 14/09/09
OBJETIVO(S)		1- Relacionar língua e cultura. 2- Identificar os principais dialetos do Português. 3-Caracterizar a norma culta.
P R O C E D I M E N T O E C R O N O G R A M A	1	Mensagem: Dicionário de Quintana Comentário e reflexão sobre a mensagem.			15 Min.
	2	Socialização das atividades: Relato das atividades aplicadas das unidades 23 e 24 do TP6.			30 Min.
	3	Trabalhando o TP1: Apresentação das unidades 01 e 02 no data show destacando no TP pontos importantes.			60 Min.
	4	Teoria x Prática: Análise da música “Asa Branca”			30 Min.
	5	Ampliando nossas referências: Leitura e discussão do texto do Bagno.			50 Min.
	6	Socialização Socializando leitura Bagno e música Asa Branca			40
	7	Reflexão Final: Vídeo Chico Bento.			20 Min.
	8	Avançando na prática: Aplicação de atividades das unidades 01 e 02 com relatório e amostra do trabalho do aluno.
MATERIAL DE APOIO			Computador Data-show Cadernos do TP e AA Folhas
OBSERVAÇÕES			Os cursistas serão avaliados no decorrer do processo levando em consideração seu envolvimento no Programa bem como a aplicação das atividades em sala de aula e a entrega dos relatórios.

RELATÓRIO DO DIA 14/09/09

Começamos o encontro com a reflexão da mensagem “Dicionário de Quintana”, onde cada cursista colocou a sua opinião. Em seguida realizamos a socialização das atividades aplicadas com os alunos, onde repassamos o resultado das atividades.

Foi apresentado no data-show o TP 1 com as unidades 1 e 2 , durante a apresentação íamos destacando os pontos importantes de cada unidade no TP. Analisamos o vídeo Bacharel de Direito e A gente fala a mesma língua.Ampliamos nossos conhecimentos com a leitura do texto do Bagno. Na relação teoria x pratica realizamos a análise da música Asa Branca e depois lemos o artigo do Prof. Dilnei sobre essa música. Após a conclusão das etapas houve a socialização da atividade realizada.

Houve bastante participação de todos durante as atividades propostas, o cursista relatou sua experiência de sala de aula, fazendo relação com as unidades estudadas.

Foi solicitado a aplicação de atividades das unidades estudadas e que o cursista trouxesse além do Relatório uma amostra da atividade aplicada com o aluno.

Terminamos o encontro o vídeo do Chico Bento no shopping.